ҚАЗАҚСТАНДЫҚ БАСЫЛЫМДАРДАҒЫ ЖАРИЯЛАНЫМДАРЫ

1. Проблема методики обучения окончаниям казахского языка. //Жас ғалымдар мен аспиранттардың ғылыми мақалалар жинағы. ­жинақ. – Орал, 1997. – 108 б.
2. Жоғары оқу орындарының орыс бөлім студенттерінің сөздік қорын мамандыққа байланысты байыту мәселесі. //“Түркітану мәселелері: бүгіні мен болашағы” атты халықаралық ғылыми-практикалық конференция материалдары. – Алматы, 2001. – Б 228-232.
3. Қазақ тілін орыс аудиториясында оқытуда шәкірттің сөздік қорын байыту ісінде орыс ғалым-әдіскерлерінің түйіндерін ескеру жайы. //“ХХІ ғасырдағы білім және ғылым: болашаққа көзқарас” атты халықаралық ғылыми-практикалық конференция материалдары. – Алматы, 2001. – Б 211-212.
4. Сөздік қорды байыту мәселесі. // Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің 70 жылдығына арналған “Қазақстан дамуының қазіргі жағдайындағы ғылым және білім беру: тәжірибесі, мәселелері және перспективалары” атты халықаралық ғылыми-практикалық конференцияның материалдары. – Орал, 2002. – Б 17-18.
5. Сөздік қорын байыту мәселесі туралы әдістемелік ой-пікірлер. // ҚазҰУ хабаршысы. Филология сериясы. – Алматы, 2002. – № 4 (55). – Б 150-154.
6. Қазақ терминологиясы теориясының дамуындағы профессор Өмірзақ Айтбаевтың рөлі. // Қазақ тілі сөзжасамы бойынша жаңа зерттеулер. Республикалық ғылыми конференцияның материалдары. – Шымкент, 2002. – Б 27-31.
7. Қазақ терминологиясының дамуы мен қалыптасуы. // Қазақ тілі сөзжасамы бойынша жаңа зерттеулер. Республикалық ғылыми конференцияның материалдары. – Шымкент, 2002. – Б 48-52.
8. Қазақ тілін екінші тіл ретінде оқыту әдістемесінің негізін қалаған ғалым. //“Профессор Н.Оралбаева және тіл білімі мен әдістеме ілімі”. Халықаралық ғылыми конференциясының материалдары. – Алматы, 2003. – Б 93-97.
9. Ш.Х.Сарыбаев еңбектеріндегі сөздік қорды байыту мәселелері. // Тілтаным. – Алматы, 2003. – № 3 (11). – Б 114-119.
10. Заң факультеті студенттерінің сөздік қорын сөздік жұмысы арқылы байыту. // ҚазҰУ хабаршысы. Филология сериясы. – Алматы, 2003. – № 7 (69). – Б 28-30.
11. Қазақ ғалымдары сөздік қорды байыту туралы. //“Ахметтану және қазақ филологиясының өзекті мәселелері” атты республикалық ғылыми-практикалық конференцияның материалдары. – Орал, 2005. – Б 157-160.
12. Студенттердің заң мамандығы бойынша сөздік қорын дебат арқылы дамыту. // ҚазҰУ хабаршысы. Филология сериясы. – Алматы, 2005. – № 4 (86). – Б 123-126.
13. Студенттердің сөздік қорын заң терминдерімен диспут арқылы дамыту. //“Көлік-коммуникация кешеніндегі техникалық терминдердің қазіргі жағдайы және аударма мәселелері” атты ғылыми-практикалық конференцияның материалдары. – Алматы, 2005. – Б 133-138.
14. Заң факультеті студенттерінің сөздік қорын дамытудағы тиімді әдістер. // ЕҰУ хабаршысы. – Астана, 2005. – №1 (41). – Б 166-171.
15. Студенттердің сөздік қорын заң терминдерімен байытуда антонимдермен жұмыс. //“Білім саласын ақпараттандырудың жаңа технологиялары” атты халықаралық ғылыми-практикалық конференцияның материалдары. – Алматы, 2005. – Б 90-93.
16. Студенттердің заң мамандығы бойынша сөздік қорын дамытудағы жалпы дидактикалық ұстанымдардың рөлі. // Абай атындағы ҚазҰПУ Хабаршысы. – 2006. – №1(11). – Б 72-74.
17. Орыс бөлім студенттерінің заң мамандығы бойынша сөздік қорын дамытудың тәрбиелік мәні. // Абай атындағы ҚазҰПУ Хабаршысы. – 2006. – №1 (11). – Б 80-82.
18. Студент-заңгерлердің сөздік қорын дамытуда фразеологизмдердің алатын орны . //“Қайнар” университетінің хабаршысы. – 2006. – №1/2 (44). – Б 69-75.
19. Студенттердің заң мамандығы бойынша сөздік қорын іскерлік ойындар арқылы дамыту. //“Қайнар” университетінің хабаршысы. – 2006. – №2/1 (45). –Б 74-79.
20. Заң терминдерінің мағынасын синонимдер арқылы меңгертудің тиімді жолдары. // Қазақ тілі сабақтары. – 2007. – Б 13.
21. Заң терминдерін сөзжасамдық ерекшеліктер бойынша семантикаландыру. //«Профессор Н.Оралбай және тіл білімі мен әдістеме ілімі» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференцияның материалдары. – Алматы, 17 мамыр, 2008. – Б 330-337.
22. Студенттердің сөздік қорын заң терминдерімен байытуда синонимдермен жұмыс. // Профессор Б.Сағындықұлының 70 жылдығына арналған «Түркі әлемі: тіл, қоғам, мәдениет» атты халықаралық ғылыми­теориялық конференция материалдары. – Алматы, 25­26 мамыр, 2009. – Б 484-488.
23. Заң терминдерін мәтіндер арқылы меңгертудің жолдары. // Ұлағат. – 2009. – № 5. – Б 79-89.
24. Кәсіби қазақ тілін іскерлік ойындар арқылы дамытудың жолдары. // Қазақ тілі мен әдебиеті орыс мектебінде. – 2009. – № 9. – Б 15-23.
25. Кәсіби қазақ тілін оқытуда жоғары белсенділікті дамыту әдістерін қолдану мәселесі. // ҚазҰПУ Хабаршысы. Педагогика және психология журналы. – 2010. – № 2. – Б 134-136.
26. Оқу үдерісіндегі риторикалық технология-интеллектуалды ұлт қалыптастырудың өзегі. // ҚР Тәуелсіздігінің 20 жылдығына арналған «Әлеуметтік-гуманитарлық ғылымдарының интеллектуалдық ұлт қалыптастырудығы рөлі» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. – Орал, 28-29 сәуір, 2011. – Б 27-32.
27. Заң терминдерін жүйелеудегі екі тілді терминологиялық сөздіктердің маңызы. //«Тәуелсіздік кезеңіндегі қазақ терминологиясы» республикалық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. – Астана, 27 қараша, 2014. – Б 178-183.
28. Гуманистическое наследие Абая и роль русского языка в казахском обществе. //Материалы X международной научно-практической конференции «Гуманистическое наследие просветителей народов Евразии в культуре и образовании». РФ, г. Уфа, Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы, 10 декабря 2015 г. – 111-114 С.
29. Эргонимы­тюркизмы города Уральска. //«Тоқай әлемі: философия, эстетика, тіл» атты халықаралық ғылыми­тәжірибелік конференция материалдары. ‒ Орал, 20 мамыр 2016. ‒ Б. 161­164. [Утарова Н.Т. авторлық бірлестікте]
30. Асан Кайгы ‒ философ кочевников. // Наука и культура России. Материалы ХІІІ Международной научно­практической конференции, посвященной Дню славянской письменности и культуры памяти святых равноапостольных Кирилла и Мефодия. ‒ Самара, 26­27 мая 2016. [д.ф.н., проф., Сабыр М.Б. авторлық бірлестікте].
31. «Кутадгу билиг» («Наука быть счастливым») – великое творение Жусупа Хас­Хаджиба Баласагуни. // Наука и культура России. Материалы ХІV Международной научно­практической конференции, посвященной Дню славянской письменности и культуры памяти святых равноапостольных Кирилла и Мефодия. ‒ Самара, 30­31 мая 2017. С 301­303.
32. The problem of students text comprehension and intellectual speech development under literacy competence end bi­multilingualism (whatever that means). //Global media journal. – 2017. – P 1­. [Авторлық бірлестікте].
33. Использование электронных учебников в качестве мультимедийных средств обучения в процессе изучения иностранного языка. // Материалы областной научно­практической конференции «Теория и практика обучения иностранным языкам с использованием инновационных технологий в школе и в вузе». – Уральск, 25 апреля 2018 года. – С 138­141.
34. Исследование лексических взаимосвязей тюркских языков в трудах профессора Н.Ф.Катанова.// Наука и культура России. Материалы ХV Международной научно­практической конференции, посвященной Дню славянской письменности и культуры памяти святых равноапостольных Кирилла и Мефодия. ‒ Самара, 29­30 мая 2018. – С 219­222.
35. Роль начального иноязычного образования в становлении полиязычной личности младшего школьника. // Вестник Западно­Казахстанского инновационно­технологического университета. – Уральск, апрель­июнь 2018. – С. 218­221. [Букаткина М.Н.в соавторстве].
36. Использование мультимедийных технологий при обучении учащихся английскому языку. //Сөз және шеберлік. филология ғылымдарының докторы, профессор Хайролла Мырзағалиұлы Нұрмұқановтың 90 жылдығына арналған республикалық ғылыми­тәжірибелік конференция. – Қарағанды, 19­20 сәуір 2019. – 116­119. [Табылдиева А.М. авторлық бірлестікте]
37. Пpимeнeние интерактивных средств наглядности в oбучeнии aнглийcкoму языку млaдших шкoльникoв. //«Қазақ зиялылары ҧлттық тҽуелсіздік жолында: ХХ ғасырдың бірінші ширегі» халықаралық ғылыми-тҽжірибелік конференция материалдары.  Құрастырғандар: Г.С.Нұрашева, З.Ғ.Мұхтар – Орал, 2019 – 483 бет. [Чегнохаев Д.Б. авторлық бірлестікте].
38. Информационные коммуникативные технологии, как фактор активизации познавательной деятельности на уроках английского языка. // «Мемлекеттік тілдің ұлтаралық қатынас тіліне айналу үдерісі» тақырыбындағы республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. 18 қазан 2019 жыл. [Чегнохаев Д.Б. авторлық бірлестікте].
39. Современные мультимедийные средства обучения английскому языку. // Мемлекеттік тілдің ұлтаралық қатынас тіліне айналу үдерісі» тақырыбындағы республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. 18 қазан 2019 жыл. [Саркулова Т.Е. авторлық бірлестікте].

ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК ЖҰМЫСТАР

1. Типтік оқу бағдарламасы. Салыстырмалы грамматика. 050121 – Қазақ тілінде оқытпайтын мектептердегі қазақ тілі мен әдебиеті мамандығы үшін (Еңбек көлемі – 2 кредит (90 сағат).
2. Заңгерлердің сөздік қорын мамандыққа қатысты дамыту әдістемесі (монография). – Астана, 2007. – 196 б. (ISBN 9965-472-48-3).
3. «Жаңа толқын». І деңгей мемлекеттік тілді жеделдете үйретуге арналған оқу-әдістемелік кешен. Негізгі оқулық. – Астана, 2007. – 142 б. (ISBN 9965-822-19-0)
4. «Жаңа толқын». ІІ деңгей мемлекеттік тілді жеделдете үйретуге арналған оқу-әдістемелік кешен. Негізгі оқулық. – Астана, 2007. – 142 б. (ISBN 9965-822-20-4)
5. «Жаңа толқын». ІІІ деңгей мемлекеттік тілді жеделдете үйретуге арналған оқу-әдістемелік кешен. Негізгі оқулық. – Астана, 2007. – 142 б. (ISBN 9965-822-21-2)
6. «Жаңа толқын». І деңгей мемлекеттік тілді жеделдете үйретуге арналған оқу-әдістемелік кешен. Оқу сөздігі. – Астана, 2007. – 52 б. (ISBN 9965-822-26-3)
7. «Жаңа толқын». ІІ деңгей мемлекеттік тілді жеделдете үйретуге арналған оқу-әдістемелік кешен. Оқу сөздігі. – Астана, 2007. – 48 б. (ISBN 9965-822-24-7)
8. «Жаңа толқын». ІІІ деңгей мемлекеттік тілді жеделдете үйретуге арналған оқу-әдістемелік кешен. Оқу сөздігі. – Астана, 2007. – 54 б. (ISBN 9965-822-22-0)
9. «Жаңа толқын». І деңгей мемлекеттік тілді жеделдете үйретуге арналған оқу-әдістемелік кешен. Грамматикалық анықтағыш. – Астана, 2007. – 40 б. (ISBN 9965-822-27-1)
10. «Жаңа толқын». ІІ деңгей мемлекеттік тілді жеделдете үйретуге арналған оқу-әдістемелік кешен. Грамматикалық анықтағыш. – Астана, 2007. – 32 б. (ISBN 9965-822-25-5)
11. «Жаңа толқын». ІІІ деңгей мемлекеттік тілді жеделдете үйретуге арналған оқу-әдістемелік кешен. Грамматикалық анықтағыш. – Астана, 2007. – 22 б. (ISBN 9965-822-23-9)
12. Русский язык (корректировочный курс): Учебное пособие. – Алматы, 2009. – 195 с. (ISBN 978-601-225-094-7)

1. «Педагогикалық шеберлік мектебі» бағдарламасы бойынша 72 сағат курсы 2009 жылдың 8 қаңтарынан 25 қаңтар аралығында өтті. // Халықаралық бинес-мектебі Тұрар Рысқұлов ат. Қазақ экономикалық университеті. – Біліктілікті арттыру туралы куәлігі № 129.
2. Орал қаласында 2010 жылдың 21 желтоқсанынан 23 желтоқсан аралағында «Болон процесінің негізгі принциптарын жүзеге асыру және Қазақстанның жоңары оқу орындарына ECTS жүйесін енгізу» атты семинарда біліктілігін арттыру курсы өтті. – Біліктілікті арттыру туралы сертификат.
3. Программа академической мобильности по модульной системе обучения в Самарской гуманитарной академии. // РФ, г.Самара,  марта  апреля 016 г. (Сертификат).
4. «Қазақ тілін екінші тіл ретінде оқытудың тиімді әдіс­тәсілдері» тақырыбындағы республикалық әдістемелік оқыту семинары. // Астана, сәуір 2017 ж. (Сертификат).
5. Курс по повышению квалификации «Инновационные методы обучения» в объеме 6 часов.// Алматы, Нархоз университет, ­ июня 201.
6. «Возможности пакета MS Office 2013» в объеме 72 часов.// Уральск, 2018. (Сертификат).
7. Курс повышения квалификации «Управление проектами» в объеме 72 часов.// Алматы, Нархоз университет, 29 мая – 29 июня 2018.
8. Программа академической мобильности по модульной системе обучения в Самарской гуманитарной академии. // РФ, г.Самара, ­ октября 019 г. (Сертификат).
9. «Болон үдерісі негізгі өлшемдерінің Қазақстан жоғары оқу орындарына бейімделуі» атты семинар. // М.Өтемісов ат. Батыс Қазақстан мемлекеттік университеті. – Орал, ­ наурыз 0.
10. «Ағылшын тілі» курсының В деңгейі, 72 сағат көлемінде// М.Өтемісов ат. Батыс Қазақстан мемлекеттік университеті. – Орал,  наурыз – маусым 0 (Сертификат).
11. «Жоғары мектеп педагогикасы» курсы, 50 сағат көлемінде// М.Өтемісов ат. Батыс Қазақстан мемлекеттік университеті. – Орал, 5 қазан – 5 желтоқсан– маусым 05 (Сертификат).

-