25 ноября 2024 года старший преподаватель кафедры Педагогики и психологии Ильясова Р.К. организовала семинар-практикум на тему «Роль активных методических подходов в преподавании педагогики» для студентов образовательных программ 6В01201-Дошкольное обучение и воспитание, 6В01101-Педагогика и психология, а также преподавателей кафедры.

Главной целью семинара стало предоставление участникам глубокого понимания таксономии Блума и развитие навыков ее эффективного использования в образовательном процессе. Участникам продемонстрировали, как применять таксономию Блума для развития критического мышления, улучшения процесса проверки знаний и оценки, а также для стимулирования мыслительных способностей обучающихся.

В теоретической части семинара старший преподаватель Ильясова Р.К. раскрыла суть и значимость таксономии Блума, детально охарактеризовала каждую ступень таксономии (знание, понимание, применение, анализ, оценка, синтез) с педагогической точки зрения.

В практической части участники выполняли задания, соответствующие различным уровням таксономии Блума, на основе реальных образовательных ситуаций. Задания были направлены на развитие критического мышления и творческих способностей. Участники разделились на группы, каждая из которых выполняла задания по таксономии Блума, а затем делилась результатами с другими группами.

В завершение участники поделились своими впечатлениями. Был проведен общий разбор влияния таксономии Блума на образовательный процесс, а также даны рекомендации по эффективным методам оценки знаний и повышению уровня мышления учащихся.

Семинар-практикум способствовал обмену опытом между участниками, укреплению их знаний и навыков. Это мероприятие стало важным шагом для совершенствования применения таксономии Блума в преподавании педагогических дисциплин.