ПУБЛИКАЦИИ В КАЗАХСТАНСКИХ ИЗДАНИЯХ
1. «Развитие коммуникативных и управленческих компетенций на основе социальной архетипизации»// Методическое пособие, Астана, 2018
2. «Метод фасислитации в преподавательской и тренерской работе»// Методические рекомендации для тренеров программ повышения квалификации педагогических кадров и преподавателей. Астана, 2018
3. «Профилактика синдрома профессионального выгорания у педагогов»// Методические рекомендации. Астана, 2018
4. «Ценности, благополучие и инновации для будущего развития»// Доклад и Сборник Х Международной научно-практической конференции НИШ Астана, Октябрь, 2018
5. «Коучинг по работе с иррациональными убеждениями педагогов, как средств преодоления эмоционального выгорания»// «Коучинг в образовании» международная онлайн конференция. Ноябрь.
6. «Внедрение формативного оценивания, как факторактивизации развивающего потенциала обучения» // Материалы XVIII Международной научной конференции молодых ученых «Человеческий капитал – основа возрождения» по программе «Рухани жаңғыру» Вестник БКИТУ №2. Уральск, 2018 г. Б. 231-234.
7. «Профессиональная направленность и мотивационная готовность личности учителя как фактор экологии образования»// «Учителя, меняющие мир школы» Сборник XI Международной научно- практической конференции НИШ (Нур-Султан, октябрь 2019).
8. «Голос Z-ученика в дистанционном обучении»// Журнал «Педагогический диалог» №1 (31), 2020 г., Нур-Султан.
9. «Новая модель педагогического образования в Казахстане: интеграция академического обучения и практики в школе»//«Вестник ЗКГУ», №4, 2020.
ПУБЛИКАЦИИ В ЗАРУБЕЖНЫХ ИЗДАНИЯХ
1. «Влияние Lesson Study на мотивационную готовность учителя к улучшению педагогической практики»// Сборник Международной конференции WALS (TheWorldAssociation of Lesson Studies International Conference), Нагоя (Япония)
2. «Творческие подходы по использованию проектов LessonStudy для исследования урока и профессионального развития учителей в Казахстанской школе учителей» (Кейс- стадии школ)//Доклад Сборник Международной конференцииWALS (The World Association of Lesson Studies International Conference), Пекин (Китай), ноябрь 2018
3. «Формативное оценивание, как способ мотивации учения»// «Интернаука» Научный журнал. Москва, 2018. №19.(53). С.46-47.
4. «Опыт Казахстана в разработке систем педагогической поддержки развития интеллектуальной одарённости»// «Инновации в развитии одарённости: от книги до IT-решений» Сборник Международной научно-практикечской конференции (г. Саратов, РФ, сентябрь 2019, Саратовский национальный государственно- исследовательский университет им. Н.Чернышевского).
5. «Кризис профессиональной идентичности учителя в условиях смены образовательной парадигмы»// «Коучинг в образовании» Сборник Междунароной конференция (ICP, он-лайн сборник, Ноябрь 2019).
6. «Организация образовательного процесса в условиях пандемии (краткий аналитический обзор по совместному исследованию»// Сборник CEO Association «Society for Academic Activity» США, Сербская Республика, Казахстан. 2020 г.
7. «Трактовка феномена профессиональной идентичности в контексте смысловой парадигмы будущего учителя»// «Стратегические ориентиры современного образования» сборник научных статей. Уральский государственный педагогический университет. –Екатеринбург: [б.и.], 2020. –Часть 2. –С.340)
8. «О различиях профессиональной идентичности учителей города и села»// Журнал «Начальная школа» ВАК, Россия, август 2021 г.
1. Сертификат по курсу «Педагогика высшей школы»
ЗКГУ, г. Уральск, октябрь, 2018 г.
2. Сертификат по курсу «Методологические основы психологии».
Кокшетауский государственный университет им. Ш. Уалиханова, февраль 2020г
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
1.«Impact Study: Centre of Excellence Programmes» Коллективная монография (ЦПМАООНИШ – ФОКембридж) – 2017.
2. «Педагогическое проектирование»- рабочая учебная программа (В рамках проекта «Высший педагогический колледж»).
3. «Рабочая тетрадь студента по педагогической практике Р-3-А, Р-3-В» (В рамках проекта «Высший педагогический колледж»)// Дидактическое и методическое пособие. (Нур-Султан, декабрь, 2019).
4. «Методология и методика сопровождения студентов педагогических специальностей в процессе педагогических практик в школе» // Методическое пособие. Нур-Султан, 2021г.
-