17 февраля 2026 года в Коворкинг-центре Института отраслевых технологий Западно-Казахстанского инновационно-технологического университета состоялся семинар, посвящённый Международному дню книгодарения.
Мероприятие было организовано в соответствии с соответствующим распоряжением руководства института и направлено на формирование у обучающихся устойчивого интереса к чтению, развитие культуры академического чтения и укрепление интеллектуальных традиций университета.
В ходе семинара была также рассмотрена концепция формирования «читающей нации», обозначенная в Послании народу Казахстана Главой государства Касым-Жомарт Токаев. В своём Послании Президент отметил, что развитие культуры чтения является важным механизмом повышения интеллектуального потенциала страны, а поддержка стремления молодёжи к качественному образованию должна стать приоритетным направлением государственной политики. В этом контексте семинар был направлен на поддержку духовно-культурного развития обучающихся, совершенствование их критического мышления и укрепление национальных интеллектуальных ценностей.
В семинаре приняли участие профессорско-преподавательский состав, сотрудники института и обучающиеся. Модераторами выступили старший преподаватель кафедры Права, магистр Сарсенова А.Ж., и старший преподаватель кафедры НГИ, магистр Тулемисова С.С. В работе семинара приняли участие представители различных кафедр, сотрудники библиотеки и специалисты отдела воспитательной работы.
В рамках мероприятия была организована интерактивная площадка «Подари книгу», направленная на популяризацию чтения среди студентов и формирование культуры обмена интеллектуальными ценностями. Участники обсудили роль книги в профессиональном становлении будущего специалиста, значение академического чтения в формировании профессионального мышления, а также актуальные тенденции развития научной литературы в различных областях.
Проведение подобных мероприятий способствует укреплению академической среды, развитию интеллектуального потенциала обучающихся и формированию устойчивых ценностных ориентиров в образовательном процессе.
