1 сентября на педагогическом факультете и фкультете языков и менеджмента Западно-Казахстанского инновационно-технологического университета состоялся традиционный праздник, посвященный Дню знаний. На торжественную линейку в корпусе учебного заведения собрались первокурсники, студенты старших курсов факультета, их родители, преподаватели и сотрудники вуза.
Со словами поздравления выступил ректор Западно-Казахстанского инновационно-технологического университета, к.т.н, профессор Шакешев Б.Т., который подчеркнул, что 1 сентября – особый праздник, он символизирует постоянное стремление людей к знаниям, ко всему новому и неизведанному. Мы учимся на протяжении всей своей жизни, осваиваем умения и навыки, приобретаем новые знания о мире, а старт всему этому даёт студенческие аудитории. Ректор пожелал студентам хорошо учиться, познавать новое, быть патриотами своей страны.
Перед собравшимися также выступили декан педагогического факультета, к.п.н., ассоциированный профессор Ажгалиев М.К., и декан факультета языков и менеджмента к.ф.н., ассоциированный профессор Раманова А.А. Они поздравила всех присутствующих с началом учебного года и Днем знаний. В своих поздравительных речах отметив, что этот день – самый долгожданный для первокурсников, потому что они вступают в совершенно новую, ещё незнакомую, но очень яркую и насыщенную жизнь.
Со словами напутствия для студенческой молодежи университета выступили заслуженные ветераны в сфере образование доктор филологических наук, профессор Мусаев А.М., кандидат педагогических наук, ассоциированный профессор Даулетов Н.Д.
Они отметили, что сегодняшнее образование это наш путь в будущее связанное с созданием новых возможностей для раскрытия потенциала казахстанцев. Развитая страна в ХХI веке – это активные, образованные и здоровые граждане.
В заключении ведущие от имени руководства учебного заведения, обращаясь к первокурсникам со словами напутствия, попросили их продолжить добрые традиции университета и достойно представлять успехи и достижения своего теперь уже родного университета.
